Mon processus d'ingénierie pédagogique
1. Comprendre
Rencontre des dirigeants, responsables et équipes.
Analyse des besoins, des enjeux et des compétences à développer.
Immersion dans la réalité de votre organisation.
2. Concevoir
Construction de l'architecture pédagogique.
Définition des objectifs.
Organisation du parcours d'apprentissage.
Création des activités, exercices et évaluations.
3. Produire
Rédaction des contenus.
Création des supports pédagogiques.
Production des ressources numériques.
Conception des parcours e-learning et hybrides.
4. Tester
Animation des premières sessions.
Observation des pratiques.
Collecte des retours des participants.
Analyse des résultats.
5. Améliorer
Adaptation des contenus.
Évolution des outils.
Optimisation des activités.
Actualisation permanente des formations.
6. Déployer
Formation des formateurs.
Intégration sur votre plateforme LMS.
Création des certifications.
Suivi des apprenants.
Accompagnement des équipes pédagogiques.
Direction pédagogique
Au-delà de la conception, une formation doit vivre.
La direction pédagogique consiste à assurer la cohérence de l'ensemble d'un dispositif de formation.
Elle implique notamment :
- le pilotage des parcours de formation ;
- l'accompagnement des apprenants ;
- la coordination des formateurs ;
- le suivi pédagogique ;
- la qualité des contenus ;
- l'amélioration continue des dispositifs ;
- l'organisation des évaluations et certifications.
Une expérience construite sur le terrain
Depuis plusieurs années, j'ai eu l'opportunité de concevoir, développer et piloter différents dispositifs de formation en Belgique et en France.
J'ai notamment exercé les fonctions de directeur pédagogique et opérationnel au sein de l'École Internationale de Coaching et de l'Académie Européenne de Coaching, où j'ai accompagné le développement de cursus certifiants destinés aux futurs professionnels de l'accompagnement.
J'ai également participé à la création de parcours en PNL, en hypnose, en communication, en gestion des conflits et en développement des compétences, en présentiel, à distance et en format hybride.
En parallèle, j'interviens auprès d'associations, de clubs sportifs, d'organisations et d'entreprises pour concevoir des dispositifs adaptés à leurs enjeux spécifiques.
Ce que je peux concevoir avec vous
- Parcours certifiants
- Académies internes
- Universités d'entreprise
- Plateformes e-learning
- Parcours blended learning
- Formations de formateurs
- Référentiels de compétences
- Évaluations
- Certifications
- Diplômes internes
- Grilles pédagogiques
- Supports de formation
- Guides animateurs
- Vidéos pédagogiques
- Classes virtuelles
- Parcours d'intégration
- Programmes de développement des compétences
Pour qui ?
- Entreprises
- Organismes de formation
- Écoles
- Centres de compétences
- Fédérations sportives
- Clubs sportifs
- Associations
- Institutions publiques
- Organismes de santé
- Cabinets de conseil
Une pédagogie vivante
Je privilégie une pédagogie active, expérientielle et directement transférable sur le terrain.
Chaque dispositif est conçu pour permettre aux participants de comprendre, expérimenter, pratiquer et intégrer durablement les compétences développées.
Parce qu'une bonne formation ne se mesure pas à la qualité de son support, mais à la capacité des personnes à agir différemment après l'avoir suivie.